高考作文，历来是高考语文的“半壁江山”，在语文备考的第二阶段，如何有效进行作文备考，一直是广大高考师生关注的焦点。
       近几年来，高考作文命题走向开放性，规定的写作范围相对宽泛，尽可能减少文体限制甚至没有文体限制，给考生更多的自由写作空间，更体现出作文命题的人文关怀。因此，我认为在考前，考生有意识、有目的地对自己的素材库做一番充实、整理是非常必要的。准备好了写作材料，就好比准备好了上战场的枪弹，盖房子打好了地基，有备才能无患。
       其实，不管是什么题目，大都离不开人生和社会两大话题，在立意方面可先从这两方面思考，选取具体的生活去落实。涉及人生和社会的内容很多，诸如道德、情感、个性、生活；社会公德、人际交往、社会发展等。在考前，学生不妨从以下几个方面梳理知识、理清立意思路：

       １、 融“我”入社会之中，赋自己以社会责任感
       由于阅历的局限，许多学生在作文中习惯写“小我”，使文章显得小气、俗气。有些学生关注的是自己成绩的位置、个人的得失，津津乐道的是自己在家中学校受宠的优越感，关注的是一个“小我”世界，有意无意之中表现出庸俗的思想。这样的作文品位自然不高。在社会这个大概念中，时代变化，岁月沧桑，科技进步，机遇挑战，美好丑恶，无不包含其中。面对这些现实，“我”应该作为这个时代的积极进取的社会学子的面目出现在我们的笔下，立意下笔，把我们对社会的看法、想法写出来，以高度的责任心去关注自己周围带有倾向性的问题，把对社会理想的追求，对自我道德的熔铸，小题大做，在文章中充分展示出来，使文章显得大气脱俗。

       ２、 融“我”于人生际遇，品人生之苦辣酸甜
       人生是一个永恒的话题，它包含着人间的悲欢离合、酸甜苦辣，有高洁的品行，也有财富的诱惑，有自由、洒脱，也有快乐、清雅。融“我”于人生之中，“我”是个普遍概念，不必局限个人，写“我”对生活的认识，写“我”对生活的真切体验和真情实感，传达“我”的快乐、痛苦、磨练、宽容……用“我”的真情去感染人。

       ３、 关注“我”与他人，于和谐中求发展
       心中常装着他人，是这个时代的积极进取的学子应具备的美德。关注生命，关注人文，关注环境，学会和谐共处，建立良好的人际关系，以宽阔的心胸谋求个人和社会的发展，是时代的热切呼唤。在写作立意中，我们不妨把这类话题的思路好好梳理，在“我”与他人的关系中展现美好的追求。

       ４、 回眸历史，关注现实，展望未来
       以史为镜可以知兴替。在写作中关注现实，回眸历史，从历史风烟中透视人性、道德，透视人类社会发展的历程。起笔关注历史，落笔关注现实和未来。这样可以让文章多一份历史厚重感和沧桑感，多一份人类和谐生存发展的人文关怀，提高人文品位。
       此外，在第二阶段的复习中，当然还应掌握一些作文技巧。如拟题的技巧、点睛的技巧等等，考生要启动自己的思维，多积累，勤思考，形成良好的写作习惯，掌握适合自己的方法技巧，建议考生多关注自己熟悉的事物，写自己熟悉的题材，熟悉自己喜欢写的文体，这样，就能百考而无殆。