高考临近，每周有很多训练或测试，大部分学生在第一轮的复习结束后应该觉得收获很大，学到了很多东西，但是也有不少学生成绩仍不理想，进步不大，有的甚至在复习后感觉自己成绩下降了，产生畏惧情绪，心理压力很重。产生这种情形其实也很正常。实际上是这部分学生在接受和运用知识上处于“瓶颈”阶段，其实每个人都会有这一时期，只是或早或迟、或长或短罢了，我们要做好的是不要放弃，要坚持住。我的建议是在今后的两个月中努力做好以下几点：

       构建知识网络  做好应试准备
       在第一轮复习中数学知识和考点在学生的思维中大多还是孤立的，没有构建便于应用的“知识网络”，也就是说，学生对于要做完一份完整的、各章节都有的高考试题还没有做好知识和心态的双重准备。在第二轮复习中每位考生应当结合课本，对照《考试说明》把知识点从整体上再理一遍，既有横向的串联，又有纵向的并联。同时还应针对近几年的新教材高考走向进行研究分析。近几年来，高考数学试题已逐步完成了由知识型向能力型试题的转化，但要注意的是这并不意味着要我们去做很多新题目，我认为广东省今年的数学高考题还是以传统解法为主，肯定没有偏难怪题，我们要重视有多问的体现传统数学思想和方法的题目。

       搞好专题复习 重视新增内容
       高考数学第二轮复习实质上是知识专题和方法专题的复习。在知识专题方面可以进一步巩固第一轮单元复习的成果，加强各数学板块知识的综合，还要重视新增的数学内容，比如向量、概率、导数等等。方法专题是指对高中数学中涉及的重要思想方法，主要有函数与方程的思想方法、数形结合的思想方法、分类讨论的思想方法、化归与转化的思想方法……数学思想方法是数学的精髓，对此进行归纳、领会、应用，才能把数学知识与技能转化为分析问题解决问题的能力，使学生的解题能力和数学素质更上一个层次，成为“出色的解题者”。

       提高解题技巧  尽量减少失误
       在最后两个月的复习中一定量的训练是必须的，要做一些高考模拟卷，应当挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前的适应性训练，二小时内完成，每做一份试卷力求收到一定的效果。完卷之后，应进行认真总结，找准自己的薄弱环节、看一看自己在数学知识上还有什么薄弱环节，认真加以补上；看一看自己在解题方法上是否还有薄弱环节，在总结解题策略上提高解题能力；看一看自己在思维上是否还有薄弱环节从变换视角、逆向思维和求异思维中提高思维的灵活性。对试卷中做错的地方进行纠正、分析、反思是非常必要的，所以千万不要做好试卷对一对标准答案就完事，对易出错的地方应扎扎实实地进行整理归纳，这样做可以减少失误、杜绝低级错误。

       调适心理状态  掌握应试技巧
       考试的过程是紧张劳动的过程，既有体力上的，又有心理上的，想要在高考中取得好成绩，不仅取决于掌握扎实的数学基础知识、熟练的基本技能和出色的解题能力，还取决于考前的身体状况、心理状况和临场发挥。
       考前一个月不应把大量精力放在做模拟卷上，切忌由于对自己不放心，总想多做几套，打疲劳战肯定得不偿失。这时候首先应当休息好，抽点时间把高中教材结合“考试说明”像看电影一样“过一遍”，对每章每节涵盖的知识点进行回忆和联想，回忆运用这些知识能解决哪些题型，联想几个知识点结合起来又能解决哪些题型。
       自信心和优良的心理素质是取得成功的重要条件，良好的心态可以确保水平的正常发挥，进入考场应沉着应对，先易后难，重视审题，稳扎稳打，尽量做到层层有据、步步正确。考试过程中书写要快、思维要果断，不拖泥带水，只有这样才能在高考中获得数学高分。 
       高三数学总复习归纳到最后是怎样解一份高考试卷，确有“毕其功于一役”的味道，但是同学们还可以把这一阶段看作学习高等数学的准备，研究其他学科的前奏，因为数学已融合在学科的群山之中，有了这样的心态，就掌握了复习好数学的主动权，复习效果将会更明显。